各地区、各部门和各单位正积极开展学习教育活动，旨在通过促进发展和改善民生的实际成效来衡量学习教育的成果，并树立和践行正确政绩观。

内部审视，发现问题

内蒙古自治区呼伦贝尔市各级党委（党组）将问题查找与“两个屏障”“两个基地”“一个桥头堡”等核心任务以及呼伦湖治理、高标准农田建设等具体项目相结合，开展了有针对性的问题排查。对于列入整改台账的问题，逐一制定了整改方案，确保问题得到真正、彻底的解决。

自学习教育开展以来，新疆维吾尔自治区博尔塔拉蒙古自治州委进行了深刻的自我检视，找准了存在的问题。各级领导干部深入基层，以“四不两直”的方式进行调研，广泛听取各方意见。他们聚焦农村公路养护的不足、护边补助的管理问题以及诉讼退费不及时等群众关心的民生事项，建立了整改台账，并以项目化方式推进，努力解决群众的急难愁盼问题。

“上个月提出的村口节能路灯不亮的问题，现在正在逐步解决。”江苏省宿迁市宿豫区涧河社区的居民在老槐树议事会上表示。宿豫区通过开放式的教育方式校准政绩观，利用接地气的议事会，广泛听取民众在产业发展、乡村建设等方面的意见和建议，梳理出急难愁盼问题清单，督促党员干部以实际行动为民做出政绩。

聚焦发展，务实行动

“以前我只专注于技术研发，对惠企政策了解不多。现在政府推出了‘政策计算器’，我毫不费力地获得了人工智能算力成本补贴。”宁波市一家人工智能科技公司的负责人说道。

学习教育开展以来，宁波市将学习成果转化为推动高质量发展的实际动力，推出了招商项目全生命周期管理机制以及涉企政策服务“一站通查通办通享”平台等措施。

江西省新余市在促进发展方面，不追求“一时的数据好看”，而是着力于培育产业生态和提升服务效率。当地还加大了对绿电、设备租赁和公共服务平台的保障力度，促进了企业成长、产业集聚与全市经济社会发展的同步推进。

河北省沧州市南皮县组织党员干部深入企业一线，调研了五金机电企业“增产不增收”等突出问题。在此基础上，由国有企业牵头，以市场化方式搭建了跨境电商平台，并建立了机电产品全球外贸订单库。同时，将线上引流与线下组织企业参展相结合，以支持五金机电企业的发展。

湖南省宁乡市坚持学、查、改一体推进，深入挖掘发展中的瓶颈，并采取务实的惠企措施优化营商环境。针对沥青混凝土“黑搅拌站”监管的空白，主动与上级部门沟通协调，明确了跨层级监管的权责。对于某农业公司与农户之间的纠纷处理滞后问题，优化了跨部门协调机制，推动了问题的解决从表面深入到机制层面。

扎实推进，造福人民

学习教育开展以来，陕西省西安市紧密围绕群众需求，针对存在的短板弱项，升级了“互联网+医保”服务，推出了一系列便民举措。西安医保小程序上线，提供了家庭药箱、医保地图等特色服务；引入大模型技术的智能客服投入使用，实现了全天候的智能咨询；医保移动支付和刷脸支付的推广，有效缓解了群众就医购药“排队久、缴费繁”的难题。

安徽省淮北市聚焦老旧小区屋面破损、漏水等问题，启动了老旧小区屋面维修项目，使居民摆脱了“屋外大雨、屋内小雨”的困扰，将学习教育的成效转化为群众看得见、摸得着的民生福祉。该项目覆盖了相山区老城片区112个2000年底前建成的老旧小区，屋面维修材料费用实行政府出资80%、居民出资20%的分摊模式。项目采取“一楼一方案”，确保改造工作符合民意、贴合实际，惠及居民超过4万户。

整洁的水泥路、齐整的路灯，空气中弥漫着淡淡的茶香……今年4月底，贵州省黔西南布依族苗族自治州普安县白沙乡的新修道路陆续通车。“路通了，我们运出去的茶青更鲜了，每斤能多卖3块钱！”茶农们纷纷称赞。普安县将解决民生问题作为检验学习教育成效的重要标准，围绕茶农反映的交通不便问题，筹集资金在茶产业规模较大的乡村修建道路，帮助茶农在增产的基础上实现稳定增收。